المتحدث
معلم رياضيات صنع ملفه من صفّه
جائزة خليفة التربوية ٢٠٢٦جائزة المعلم المبدع، الدورة التاسعة عشرة، على مستوى الوطن العربي.
مؤلفكتاب «مقتطفات رياضية من السنة النبوية» في ثلاثة فصول.
مدربورشة «من الممارسة الصفية إلى التميّز: كيف تبني شواهدك وتُثبت أثرك».
ماذا ستأخذ من الجلسة
المحكّم لا يسأل: ماذا فعلت؟ بل: ماذا تغيّر بسببك، وأين الدليل؟
الفكرة الأولى
تسعة معايير في ثلاث دوائر أثر
أثري في صفي، وأثري في عملي، وأثري في مجتمعي. هذه هي هيكلية ملف الترشح.
الفكرة الثانية
كل ممارسة تمر بخمس حلقات
صف الممارسة، بيّن النتائج، أوضح الأثر، ادعمه بالأدلة، اعرض الشواهد.
الممارسةالنتيجةالأثرالدليلالشاهد
الفكرة الثالثة
ست خصائص لشاهد لا يُرفض
الاعتماد، والارتباط، والأصالة، والحداثة، والتركيز، والأثر بالأرقام قبل الممارسة وبعدها.
طبّق بعد الجلسة
ثلاث أدوات تكمل الجلسة
ورقة العمل
خارطة التميز الشخصية
التمرين الذي نطبّقه في الجلسة: ممارسة واحدة بالحلقات الخمس، ثم خطتك للأيام التسعين.
ابدأ خارطتك ← بنك الشواهدمُرشد ملف التميّز
نماذج حقيقية من الملف الفائز بروابط شواهدها، وأداة تقيس قوة شاهدك.
افتح المُرشد ← دليل مختصردليل المتدرب
سبع خطوات عملية من ممارستك الصفية إلى ملف ترشح مكتمل.
اقرأ الدليل ←